Edukimi dhe Fëmijët me Vështirësi Njohëse (Cognitive)
Nga Fatjona R. Lubonja Ed.DEdukim, Neuroshkencë & Behavior Duke u bazuar në studimet e neuroshkences ç’rregullimet njohëse (cognitive) mendore janë ç’rregullime të trurit, pra kanë një bazë biologjike (Griesinger W. 1861; Menninger K, et al, 1959) dhe si të tilla duhet trajtuar si ç’do sëmundje fizike. Sëmundjet mendore tek fëmijet përballohen me vështirësi si në […]
Read More
